miércoles, 8 de octubre de 2014

MATRIZ DE IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC


Fecha: OCTUBRE 8 DE 2014

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LICEO DEPARTAMENTAL

FORMADOR: ROSALBA VALENCIA QUEJADA

GRUPO: 1

Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del  Itinerario de Formación Docente del Diplomado en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y un plan de acción desde su quehacer pedagógico.}

Subir al Portafolio Interactivo Digital –PID (BLOG DEL ME) diligenciada la Matriz.


Ejemplo:


Procesos
Propósitos
Metas

¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
Generar contenidos educativos innovadores
En el 2015 presentar un plan curricular articulando el uso pedagógico de las TIC









Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA (Direccionada al apoyo directivo)
¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
Investigar y utilizar recursos  digitales que permitan precisamente la producción, de herramientas didácticas, adaptadas al entorno o al medio escolar.  

Al 2017 se implementara y adecuara el PEI incorporando las tics.
¿Qué acciones realizaría para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales?
Consultar, investigar y aplicar herramientas que permitan hacer parte de nuestro quehacer educativo cotidiano.
Las acciones ya hacen parte de nuestro quehacer pero se debe apuntar para que hagan parte de nuestra cotidianidad.
¿Qué acciones realizaría para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con  apoyo de las TIC?
Compromiso hacia la adquisición de competencias, rol de mediador y guía del proceso de formación.
Procurar que el compromiso en el proceso de cualificación conduzca que hacia 2017, el uso de las tics sea óptimo.
¿Qué acciones realizaría para fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
Pertenencia y aplicabilidad de lo que se enseña, ampliando las fronteras   de sus habilidades, estrategias y técnicas para brindar a los educandos la formación necesaria.
Al 2017 hacer uso permanente de las tics como estrategias de aprendizaje en los educandos.
¿Qué acciones realizaría para cualificar los procesos administrativos con el uso de  las TIC?
De acuerdo a unos formatos reestructurados asumirlos e implementarlos y hacer parte activa en el proceso de reestructuración.
Al 2017 estén unos formatos disponibles para todas las áreas.
¿Qué acciones realizaría para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución?
Acompañamiento entre pares, dialogo de experiencias y aplicación de nuevas tecnologías, haciendo parte de comunidades de práctica.
Al 2017 pertenecer a comunidades de aprendizaje y compartir con mis pares cualquier conocimiento nuevo.



Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA
¿Qué acciones realizaría para promover el desarrollo de competencias Siglo XXI en los estudiantes?
Identificar y aplicar las herramientas necesarias para lograr desarrollar las habilidades, centrando el aprendizaje en los estudiantes.
Al 2017 lograr el uso efectivo de las tics para desarrollar las habilidades del siglo 21 en los estudiantes
¿Qué acciones realizaría para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios?
Asumir e implementar el modelo TPACK.
Al 2017 haber implementado el modelo TPACK.
¿Qué acciones realizaría para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular?
Tener una apertura y disposición para el uso de las tics en las aulas. Contar con todos los recursos tics para la ejecución del trabajo en las instituciones.
Al 2017 se contara con todos los recursos óptimos para el buen uso de las tics y así se implantará el uso en las aulas.
¿Qué acciones realizaría para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?
Actualizarse continuamente sobre herramientas para el uso de las tics.
Al 2017 tener una actualización continua para la ejecución del uso de las tics en las instituciones.
¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al interior de la comunidad educativa?
Conocer la plataforma Aprender porque no está.
Al 2017 hacer uso eficaz de la plataforma y utilizarla en nuestra cotidianidad.
¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al exterior de la comunidad educativa?
 Conocer y hacer uso de las redes de las comunidades de práctica.
Al 2015 pertenecer al menos a una comunidad de aprendizaje.
¿Qué acciones realizaría para instaurar la incorporación del uso de  las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?
Utilizar rúbricas, formularios Drive y otras.
Al 2015 hacer uso de herramientas TIC para evaluar.

Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA (direccionadas a la comunidad)
¿Qué acciones realizaría como docente  para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC?
Socializar y difundir los diferentes procesos.
Implementar la infraestructura correspondiente en el menor tiempo posible.
¿Qué proyectos podría promover al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?
Realización de cursos formativos a padres de familia motivar y capacitar en el uso de la plataforma cuando esta se encuentre instalada.
Al 2017 tener un buen número de padres de familia capacitados en las tics y que conozcan el manejo de la plataforma
¿Qué acciones podría realizar  para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?
Invitar a padres de familia a enviar propuestas creativas a través de la red.
Al 2017 implementar algunas de las propuestas recibidas.




Realice su Portafolio de Recursos Educativos Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)


Nombre del sitio
Dirección electrónica (http://www)
Justificación por la cual lo recomienda
Cacoo
www.cacoo.com
Mapas mentales
Image chef
www.imagechef.com
Nubes de Palabras-memes
Slideshare
www.slideshare.com
Publicaciones
Drive

Formularios
Rubric
www.rubric.com
Rubricas para evaluaciones
Go.animate
www.goanimate.com
Animaciones
Blogger

Paginas web
Time rime
www.timerime.com
Líneas de Tiempo
Tagul
www.tagul.com
Nube de palabras
You Tube
www.youtube.com
Videos
Word
word
Procesador de palabras
















jueves, 26 de junio de 2014

cali, junio 27 de 2014 SESION 3. MOMENTO DE APROPIACION. El dia de hoy aprendimos como hacer un diagrama de araña, con el objetivo de conocer graficamente y cuantitativamente como esta mi red profesional para analizar y programarme unas metas en las cuales quiero alcanzar al evolucionar en el manejo de las tics. La realize por excel aprendiendo como realizar este diagrama

CHAMILO

JUNIO 25 DE 2014. SESION 5. La actividad del dia consistio en crear nuestra cuenta en Schoology o Chamilo con el fin de utilizarlas como herramientas educativas en el desarrollo de nuestro proyecto. En nuestro caso despues de analizar las dos herramientas seleccionamos a chamilo pues nos brinda diversas opciones al momento de trabajar y gran variedad de posibilidades para planear y organizar actividades a realizar en el desarrollo del proyecto de nuestro grupo " Como mejorar la convivencia de la escuela" Consideramos esta plataforma educativa proporcionara elementos fundamentales para el logro del trabajo a realizar con tit@

MI CUENTA TWITTER

JUNIO 19 DE 2014 . MI CUENTA DE TWITTER. SESION 4 Hoy durante la clase aprendimos a crear y utilizar nuestra cuenta de twitter, como herramienta de comunicacion y red social;esta herramienta bien utilizada puede ayudar a tener referentes de lo que esta pasando en la actualidad de forma inmediata. Mi cuenta de twitter es @adrianacaucayop

lunes, 16 de junio de 2014

NUEVOS RETOS EN LAS SOCIEDADES DE CONOCIMIENTO

 MOMENTO 3 - SESIÓN 3 JUNIO 16 DE 2014
REFLEXIÓN DE LA LECTURA
El impacto de las tecnologías en el proceso educativo ha generado una diversidad de enfoques y conceptos que demuestran el grado de interacción y dinamismo de dicho impacto.
La tecnología educativa debe enfocarse en la aplicación de herramientas para propósitos educativos. Permitiendo el diseño de experiencias, instruccionales encaminadas a explorar,crear y desarrollar al máximo su potencial. Mediante la combinación de estrategias y metodologías efectivas que le permitan dicha difusión en sus practicas diarias del salón de clases.
El objetivo es convertir las TICS en verdaderos instrumentos de aprendizaje incluyendo las nuevas tecnologías en el curriculum analizando la modificación que sufren los diferentes elementos y así contribuir con estos medios al proceso de enseñanza aprendizaje


COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

SESIÓN 2- JUNIO 13 DE 2014. REFLEXIÓN

La actividad realizada nos permitió valorar y reconocer toda esa comunidad de aprendizaje tan importante
y que día a día me aporta en mi labor social, educativa y personal. Toda esta comunidad me contribuye con un bagaje de saberes, modelos, valores y practicas que contribuyen a mi aprendizaje continuo y a transformar practicas conociendo una amplia comunidad que representan apropiación y transformación de actividades diferentes para mis practicas de vida.

Modelo de aprendizaje 1:1 - TIMERIME

Cali, junio 5 de 2014
REFLEXIÓN
Este modelo busca  y facilita la interacción, la retroalimentacion, reconsiderar y modelar ideas, la colaboración grupal y la formación de redes donde el docente sera generadora de cambios y contribuirá al uso progresivo de los equipos incorporándolo a actividades en el aula. Timerime es una herramienta para realizar lineas de tiempo que me permite realizar una programación u organización de secuencias donde se evidencie el trabajo o mis estudiantes programen sus actividades o comprendan procesos históricos.

lunes, 26 de mayo de 2014

SESIÓN 5 MAYO 26 DE 2014 REFLEXION

EN EL MOMENTO 2 SE APRENDIERON LOS SIGUIENTES TEMAS Y HERRAMIENTAS:

La lectura de las competencias básicas (Jose Maya), interesante para aplicar y hacer una comparación frente al trabajo en nuestras escuelas y como el uso de las tics son un complementos básico para el desarrollo de las clases.
El modelo gavilán, para analizar las paginas web de todas las características y si dichas paginas son confiables para utilizarlas como soporte de nuestras clases y ayudas para la planeacion.
Aprendizaje por proyectos, nos dieron una guía para elaboración de una clase partiendo de una pregunta problema motivan-te dada por los estudiantes y realización de actividades  con las herramientas tics para apoyo y desempeño de los estudiantes buscando la interacción comunidad escuela.
Partiendo de este se conocen herramientas digitales como recursos para lograr unos propósitos
educativos y lograr las competencias necesarias para la elaboración del aprendizaje.
Se realizo las lecturas 27 maneras practicas para promover el aprendizaje cooperativo y activo, realizando un foro en la plataforma de tita de la Univalle.
Participamos en un foro sobre preguntas orientadoras del currículo, mapa mental en Cacoo sobre el aprendizaje por proyectos e igual otro foro llamado reinventando el aprendizaje por proyectos con herramientas digitales.
Posteriormente, se realizo una lectura de un mapa conceptual sobre habilidades y competencias del siglo XXI, donde se elaboro una animación en Go Animate destacando los puntos mas importantes y de relevancia para subirlo al blog.
Resumiendo las herramientas utilizadas
 as fueron Go Animate, Slideshare, Cacoo, ampliacion del PLE, Imagechef.

jueves, 22 de mayo de 2014

Sesion 3 momento 2

Cali, Mayo 22 de 2014
Se realizo la lectura de cómo seleccionar recursos digitales con propósitos educativos. Aprendimos que los recursos educativos  nos sirven para trabajar y nos permiten estar en linea, compartir información y avanzar en los procesos. Lo importante es saber analizar cual es el recurso mas adecuado para determinado aprendizaje. Nos mostraron la herramienta Cacoo la elaboración de mapas conceptuales ,esquemas de comunicación y diagramas. Analizando y conociendo una plantilla para evaluar los recursos digitales que fue subida por slideshare a nuestro blog. Igualmente,  la ampliación del PLE de acuerdo a las herramientas que se han venido conociendo.
adry

jueves, 10 de abril de 2014

Busca tus sueños

“No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños. ...No podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella. ...No podréis mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados, en la encrucijada de los caminos”. Celestin Freinet

lunes, 31 de marzo de 2014

MI PRIMERA EXPERIENCIA CON TIT@

CREAMOS NUESTRO CORREO ELECTRÓNICO EN GMAIL, conocimos que este tiene grandes ventajas y su utilización ya que no había navegado en el e igual personalizarlo.

clase de TPACK

Hoy 27 de mayo realizamos una actividad en la cual realizamos un plan de estudios siguiendo el TPACK donde se tiene en cuenta lo discplinar, pedagógico y tecnológico, reconociendo que el uso de las tics son un apoyo importante de nuestra labor educativa.

jueves, 13 de marzo de 2014