cali, junio 27 de 2014 SESION 3. MOMENTO DE APROPIACION. El dia de hoy aprendimos como hacer un diagrama de araña, con el objetivo de conocer graficamente y cuantitativamente como esta mi red profesional para analizar y programarme unas metas en las cuales quiero alcanzar al evolucionar en el manejo de las tics. La realize por excel aprendiendo como realizar este diagrama

CHAMILO

JUNIO 25 DE 2014. SESION 5. La actividad del dia consistio en crear nuestra cuenta en Schoology o Chamilo con el fin de utilizarlas como herramientas educativas en el desarrollo de nuestro proyecto. En nuestro caso despues de analizar las dos herramientas seleccionamos a chamilo pues nos brinda diversas opciones al momento de trabajar y gran variedad de posibilidades para planear y organizar actividades a realizar en el desarrollo del proyecto de nuestro grupo " Como mejorar la convivencia de la escuela" Consideramos esta plataforma educativa proporcionara elementos fundamentales para el logro del trabajo a realizar con tit@

MI CUENTA TWITTER

JUNIO 19 DE 2014 . MI CUENTA DE TWITTER. SESION 4 Hoy durante la clase aprendimos a crear y utilizar nuestra cuenta de twitter, como herramienta de comunicacion y red social;esta herramienta bien utilizada puede ayudar a tener referentes de lo que esta pasando en la actualidad de forma inmediata. Mi cuenta de twitter es @adrianacaucayop

NUEVOS RETOS EN LAS SOCIEDADES DE CONOCIMIENTO

 MOMENTO 3 - SESIÓN 3 JUNIO 16 DE 2014
REFLEXIÓN DE LA LECTURA
El impacto de las tecnologías en el proceso educativo ha generado una diversidad de enfoques y conceptos que demuestran el grado de interacción y dinamismo de dicho impacto.
La tecnología educativa debe enfocarse en la aplicación de herramientas para propósitos educativos. Permitiendo el diseño de experiencias, instruccionales encaminadas a explorar,crear y desarrollar al máximo su potencial. Mediante la combinación de estrategias y metodologías efectivas que le permitan dicha difusión en sus practicas diarias del salón de clases.
El objetivo es convertir las TICS en verdaderos instrumentos de aprendizaje incluyendo las nuevas tecnologías en el curriculum analizando la modificación que sufren los diferentes elementos y así contribuir con estos medios al proceso de enseñanza aprendizaje

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

SESIÓN 2- JUNIO 13 DE 2014. REFLEXIÓN

La actividad realizada nos permitió valorar y reconocer toda esa comunidad de aprendizaje tan importante
y que día a día me aporta en mi labor social, educativa y personal. Toda esta comunidad me contribuye con un bagaje de saberes, modelos, valores y practicas que contribuyen a mi aprendizaje continuo y a transformar practicas conociendo una amplia comunidad que representan apropiación y transformación de actividades diferentes para mis practicas de vida.

Modelo de aprendizaje 1:1 - TIMERIME

Cali, junio 5 de 2014
REFLEXIÓN
Este modelo busca  y facilita la interacción, la retroalimentacion, reconsiderar y modelar ideas, la colaboración grupal y la formación de redes donde el docente sera generadora de cambios y contribuirá al uso progresivo de los equipos incorporándolo a actividades en el aula. Timerime es una herramienta para realizar lineas de tiempo que me permite realizar una programación u organización de secuencias donde se evidencie el trabajo o mis estudiantes programen sus actividades o comprendan procesos históricos.

SESIÓN 5 MAYO 26 DE 2014 REFLEXION

EN EL MOMENTO 2 SE APRENDIERON LOS SIGUIENTES TEMAS Y HERRAMIENTAS:

La lectura de las competencias básicas (Jose Maya), interesante para aplicar y hacer una comparación frente al trabajo en nuestras escuelas y como el uso de las tics son un complementos básico para el desarrollo de las clases.
El modelo gavilán, para analizar las paginas web de todas las características y si dichas paginas son confiables para utilizarlas como soporte de nuestras clases y ayudas para la planeacion.
Aprendizaje por proyectos, nos dieron una guía para elaboración de una clase partiendo de una pregunta problema motivan-te dada por los estudiantes y realización de actividades  con las herramientas tics para apoyo y desempeño de los estudiantes buscando la interacción comunidad escuela.
Partiendo de este se conocen herramientas digitales como recursos para lograr unos propósitos
educativos y lograr las competencias necesarias para la elaboración del aprendizaje.
Se realizo las lecturas 27 maneras practicas para promover el aprendizaje cooperativo y activo, realizando un foro en la plataforma de tita de la Univalle.
Participamos en un foro sobre preguntas orientadoras del currículo, mapa mental en Cacoo sobre el aprendizaje por proyectos e igual otro foro llamado reinventando el aprendizaje por proyectos con herramientas digitales.
Posteriormente, se realizo una lectura de un mapa conceptual sobre habilidades y competencias del siglo XXI, donde se elaboro una animación en Go Animate destacando los puntos mas importantes y de relevancia para subirlo al blog.
Resumiendo las herramientas utilizadas
 as fueron Go Animate, Slideshare, Cacoo, ampliacion del PLE, Imagechef.